22 июня, понедельник
1 урок. Фундамент долгосрочной работы
Что разберем:
— чем групповые и парные уроки отличаются от индивидуальных
— пять стадий развития группы и пары: что происходит на каждом этапе и что важно делать преподавателю
— какими должны быть первые уроки, чтобы группа не распалась через месяц
— что такое classroom management и как выстроить экологичные правила в работе с группой
— RAPPORT: 10+ техник для формирования взаимопонимания, доверия и интереса между участниками и преподавателем
— как исправлять ошибки учеников в группе, чтобы они не чувствовали себя дискомфортно и не теряли мотивацию
— что делать, если группа распадается
24 июня, среда
2 урок. Методология в деталях
Что разберем:
— какой должна быть структура и основные этапы группового и парного урока
— форматы работы внутри группы: когда какой нужно выбирать (индивидуальный, парный, всем вместе) + какие задания подходят для того или иного формата работы
— как управлять динамикой в работе с группой и парой
— как быстро и легко превратить индивидуальный урок в групповой и из обычного задания сделать задание для группы / пары
— как преподавателю сделать так, чтобы ученику было интересно и эффективно общаться с партнером / участниками группы
— фишки и особенности работы с emergent language (возникающим языком) в паре и группах
— что делать, если в группе нечетное количество участников
26 июня, пятница
3 урок. Механика набора и другие лайфхаки
Что разберем:
— как вести базу заявок, чтобы не терять клиентов и не создавать хаос
— как сделать из запроса на индивидуальный урок запрос на участие в группе
— что сделать еще до интервью, чтобы человек захотел у вас учиться
— как проводить интервью в группы/пары
— как понять, какого уровня ученик и как как собрать группу/пару одного уровня
— важные шаги еще до первого урока (как лучше организовать чат и общение, приветственное сообщение, айсбрейкер еще до первого урока)
— технический аспект: где проводить групповой урок + как хранить и организовывать материалы
— что делать с оплатой, если ученики не приходят на урок
— как собирать обратную связь и использовать ее для набора новых групп