— как оформить Instagram, чтобы легко набирать новые группы
— как вести базу заявок и не потеряться в желающих
— как провести успешное интервью и помочь студенту принять решение учиться именно у вас
— как собрать группу одного уровня, чтобы всем было комфортно
— как выстроить понятную и комфортную систему оплат

— как организовывать работу с группами на Miro
— как Notion помогает структурировать занятия
— как работать в Zoom с группами, чтобы это не было скучно

— какими должны быть первые уроки, чтобы группа не распалась через месяц
— что нужно знать про пять стадий развития группы
— 10 идей активностей на сближение и построение доверия среди участников

— что можно ожидать от группы на первых этапах работы
— как защитить себя от непредвиденных ситуаций
— что делать с оплатой, если ученики не приходят на урок

— знакомство, пример warm-up + icebreaking activities на практике
— разбор профилей участников в Instagram
— ответы на вопросы по 1 модулю

— как начать урок так, чтобы разговорить учеников и избежать неловкого молчания
— как помочь ученикам отключиться от своих дел и проблем, настроиться на продуктивную работу
— как сделать урок гармоничным и цикличным
— как подводить итоги проделанной работы и помогать ученикам видеть их результаты

— по 5 вариантов отработки на темы: еда, одежда, отпуск и путешествия, медицина, дом и жилье, внешность и характер
— как создать между учениками взаимодействие, чтобы урок прошёл максимально продуктивно

— по 5 вариантов отработки каждого из прошедших времен (pretérito perfecto, indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto) — подойдет для любых языков, где нужно работать с прошедшими временами

— 5 вариантов работы с условным наклонением и задания на отработку условных предложений второго типа — подойдет для всех языков, где есть условные предложения «Если бы я мог…я бы сделал…»

— 10 вариантов заданий для введения и отработки сослагательного наклонения

— как работать с возражениями студентов:
“В группе прогресс идет медленнее”
“Мне нужен индивидуальный подход”
“Мне будут уделять мало времени”
“Мне стыдно перед другими, буду позориться”
“Нахватаюсь ошибок от других”

— разбор ваших страхов:
“Боюсь откатиться к ценнику 500р за урок”
“Боюсь, что после запуска группы кто-то уйдёт, не смогу найти замену”
“Боюсь, что группа соберется и будет молчать/ не сойдется характерами”
“Боюсь, что не смогу грамотно спланировать занятие и не будем успевать идти по плану”
“Боюсь, что сделаю все не идеально на первом уроке и ученикам не понравится”

— ответы на вопросы по 2 модулю